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儿童阅读绕开这7大坑!
来源于: 作者: 上传时间:2019-04-01 点击数:16139

少儿书刊 误区1 “别让孩子抢跑,6岁之前不要教孩子认字”,这种观点被大肆宣扬。

认字不是读书,但读书多了自然就识字了。

两三岁是孩子的阅读敏感期了,家长若坚持每天亲子阅读半个小时,长此以往,孩子不仅记住了许多字的“模样”,还记住了跟它在一起的词组,还有它们在语境中的意义。随着识字量增大,孩子对阅读少儿书刊就越感兴趣。坚持亲子阅读,孩子上小学前的识字量自然而然地就具备。

误区2:绘本的功效被一些家长过于夸大。

绘本阅读在孩子年幼时确实是非常好的启蒙,但对一些父母来说,特别是钟情西式教育的父母,可能过于被追捧,它的功效被无限夸大。虽说很多绘本蕴含深刻的意义,也都适合成人阅读。但儿童需要的是多方面的刺激,随着孩子年龄增长,比如小学中年级了如果还只钟情绘本阅读和少儿书刊,可能父母还是要让孩子多接触其它类型图书。

误区3:家长关于阅读的起跑线焦虑。

一些妈妈生怕孩子落后,给孩子制定了 6个月、9个月的、1岁的、1岁半等详细分月份的阅读方案。有多大的必要性可能还待商榷。对于视神经没有发育好的婴幼儿来说,他们更需要用嘴、手、眼去感触生活,去翻阅大自然这本书。真正的有效阅读是从他们开始反复看某本(套)少儿书刊开始的。一遍十遍二十遍而不厌,可能会反复要求父母讲很长一段时间。这是他们最大的乐趣,也是真正读书的开始。

误区4:家长眼中“暴力”“搞笑”等无意义的书绝不让孩子看。

“孩子不爱看别的书,就喜欢《熊出没》,到底该不该看呢?”这是很多家长的困惑。大多数成人都觉得熊出没内容太暴力,但它为何如此大受孩子欢迎呢?我觉得它自然是某方面契合了孩子们的心理。

误区5:父母自己网上买了一堆书,却没有让孩子去选择。

很多家长有这样的困惑:“我从网上了买了大量书,但孩子不爱看啊。之前双十一时,我一下就订了两箱,但他都不爱看。”为了让孩子爱读书,父母们也真的蛮拼的。但孩子不爱看,真的又让人很伤脑筋。

问题在哪?你没有带孩子亲自去挑选。

我建议等孩子到四五岁,父母应该带他们去图书大厦采购少儿书刊,而不是自己从网上订完放到孩子面前。网购是省钱,但不够“省心”啊。

误区6:孩子只偏爱读某一类图书,在阅读上“偏食”,家长却没有重视和纠正。

比如男孩只爱看漫画,不爱深阅读;女孩只爱看公主系列或文学类的图书,不爱看科普类型少儿书刊

一定不要让孩子在阅读方面“偏食”。孩子的大脑需要多样的刺激,天文地理、自然百科、文学典故、历史故事最好都能有所涉猎。

从高考改革以后发展趋势来看,文理不分科,对全面发展要求更高,读书也一定要全面。

误区7父母在孩子学龄前特别重视阅读,小学高年级放弃阅读。

关于读书的功利化和焦虑化,导致了一些家长在孩子小时候重视长大了反而忽视。

与学龄前对阅读的重视相反,随着孩子上学之后,父母越来越关注学习,辅导班和作业占据时间越来越多,孩子自由阅读少儿书刊的时间越来越少。漫画类、作文选等快餐阅读也越来越多。

有一种典型现象,孩子在一二年级时分数都差不多,等到三四年级时,差距就教明显。等到五六年级,很多家长更是发愁孩子不会写作文了,甚至理解不了数学题的题意。原因何在?高年级需要全面考察知识储备、逻辑能力、表达能力等等。而这跟阅读有相当大的关系,会读书的孩子知识面广泛、逻辑思维很强。

所以,即使为了孩子的学习,家长也应该重视孩子阅读少儿书刊的习惯,而不是让孩子去刷题忽略阅读。同时,在如今这飞速前进的时代,家长的知识储备真的非常有限,而读书让孩子不再接受家长的单枪匹马的教育,让孩子拥有了各种“名师”的指导的机会。

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